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媒体评大学生跑步猝死:有空玩游戏没空锻炼
来源:烟台都市网 | 2013/1/3 11:37:56    

游戏是非:学生沉溺网络

 

  原标题:《有时间打游戏没时间运动 现在的“懒学生”太多了》

  11月27日上午10点,上海东华大学松江校区内,一名外语学院的大三男生在跑完1000米体能测试后突然晕倒,急救无效于11点不幸离世。跑1000米猝死!该校的学生和老师都表示非常震惊。 从1万米到5000米再到1000米,那段时间的一周内3个年轻人在不同长跑距离内匆匆走完了人生最后的一程。在震惊之余,需要开始全方位进行反思。为此本报采访了南京大学的体育明星王雪帆,听他讲述了他眼中的大学生体育健身状况。

  点滴积累成冠军 运动是最好的放松

  第一眼见到20岁的王雪帆,这个身材高大却略显单薄的男孩让人很难和体育明星联系到一起。然而让所有人意外的是,有着出色运动天赋的他是一个不折不扣的网球冠军。

  在大连出生的王雪帆从小学一年级开始接受正规的网球训练,并且一直坚持,“从小学一年级就开始打网球,到了初中,课程多了,就周末和假期打球。出于自己对网球的热爱吧,所以我的课余时间就是打网球为主。”王雪帆有些腼腆地告诉记者。的确,这么些年的积累让王雪帆在省、市各项比赛中都取得了优异的成绩,江苏省全名健身高校组网球单打第一名、男双第一名,辽宁省网球锦标赛单打第二名、团体第一名,大连市运动会男子网球单打第二名……

  值得一提的是,网球这项运动并没有影响到王雪帆的学习,相反给予了他更充沛的精力投入到学习当中。

  “到了高中,学业的压力比较大,打球的时间也越来越少,但是没有放弃打网球,空了就会去打网球,这就是我最好的放松方式,虽然打网球是比较消耗体力,但是睡完一觉之后会发现自己充满活力,也许这就是运动带给我们的能量吧,打网球就是我最好的放松机会。”王雪帆不仅觉得网球没有影响自己的学习,还让自己有了百折不挠的精神。

  有时间没兴趣 “懒学生”曝躲避锻炼“妙招”

  大三学生跑完1000米猝死,令人惊愕。同样是在读大三的王雪帆早就听闻了这件事情,他告诉记者:“我们同学都很吃惊!这位同学的身体也太差了吧,如果他没有心脏病,怎么才1000米就跑死了呢?我都不敢相信这件事情是真的。”

  当得知,这位猝死的同学是因为平时基本不运动,体育课也很少上,才会出现这样的情况时,王雪帆也不禁发出感慨:“的确,现在的大学生对于体育运动是有时间没兴趣。”王雪帆告诉记者,很多大学生在上高中的时候因为学习没时间进行体育锻炼,现在上了大学,有时间了,却因为没有养成好的运动习惯,对体育锻炼没有兴趣,“现在校园里的篮球场、足球场上基本都是固定的一拨人。大部分同学玩电脑游戏比较多,就少有时间运动锻炼。”

  谈到这里,王雪帆有些无奈,“我是一个星期4到5次,每次打网球两个小时左右,偶尔还会去篮球场打会儿篮球!但是我身边的同学,10个人里面大概三个经常运动运动吧,其余的很少运动。可能他们在高中学习比较紧张,很少运动,到了大学,觉得自己运动项目的基础比较差,不愿意去操场和同学们一起竞技。其实我们很乐意和不同的对手一起竞技,帮助同学们找到运动的乐趣。”

  据王雪帆介绍,南京大学为了提高学生体质,制定了一个“刷卡”制度:在距离宿舍约1000米的地方安放了刷卡机,每位学生每学期必须去刷卡60次,没能完成的体育考试不能及格。“早上6点50到7点半,下午4点到4点半各刷卡一次,从宿舍楼到刷卡的地方大概有1000多米,要是一学期刷不满60次,体育考试将不及格。”王雪帆告诉记者,这是学校为学生安排的一种变相的健身方法。然而,大部分学生对此看法不一,有的人甚至有抵触情绪。一位南大的女生就透露觉得“刷卡”有些“水分”:“有些学生一个人就拿着好几张卡,帮宿舍的舍友代刷。有些学生甚至骑着自行车去刷卡!”

  跑死人,谁的错 “死亡距离”仅1000米

  上个月,在中长跑中发生的事故却触目惊心:大三学生陈杰跑完10公里后抢救无效死亡;25岁的丁喜桥在跑完5公里后深度昏迷,医治无效离世;东华大学大三学生竟然跑完1000米猝死,人们不禁要问,未来会不会有人跑完400米,甚至100米就倒在人生的终点线上?“死亡距离”会不会越来越短?不断有年轻的生命因跑步而早逝,到底是谁的错?前不久,华中科技大学秋季校运会取消了男子5000米和女子3000米两个项目,引发外界热议。但实际上在全国范围内,至今仍保留这两个校运会项目的高校已是少数,有的高校10年前就取消了。出于对学生安全的考虑,高校纷纷取消长跑项目。从教育部发布的全国学生体质与健康调查结果看,大学生体质持续下降,但高校做出的一些措施并未起到明显效果,一些学生甚至有了逃避锻炼的相应办法。

  当然,学生体质的下降并非是高校体育教育一方的问题,这是长期累积的结果。应试教育,让中小学对体育运动的重视更多流于形式,学生的锻炼时间常常被文化课和各种应对考试的作业侵占。体育、体质虽与学生的切身利益有关,但与学校的业绩考核关系不大,与学生的升学择校更是不挂钩。如此一来,家长的教育观念也产生“转变”,变得只关心孩子的学习成绩,即便是让孩子学音乐、美术等特长,也是为了升学考试加分。相形之下,体育课几乎被视为“身外”之物。长此以往,学生的体质下降也就不足为奇了。

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